Sombras Tejidas

Sombras Tejidas
Autor: Arq. Cristian Palomino Carbonel, Arq. Judith Peggi Palomino Carbonel, Arq. Carlos Janampa Córdova, Arq. Patricia Malpartida Pacaya
Origen: internacional
Categoría: Producción Profesional
Subcategoría: Proyectos
Año: 2025
Ciudad / País: Lima, Perú
Colaborador: B. Salcedo, M. Alva, M. Palma, I. Florida, V. Urbano, A. Montani, D. Castañeda y J. Llacza

Sombras Tejidas se emplaza en la Institución Educativa N.º 6072 de nivel primaria, ubicada en el distrito de Villa María del Triunfo, Lima, en un contexto urbano con déficit de infraestructura pública y escasa protección climática en espacios educativos exteriores. La exposición directa y prolongada a altas temperaturas y radiación ultravioleta (UV) en la losa deportiva genera condiciones térmicas adversas, afectando la salud, el confort térmico y el desempeño físico de los estudiantes.

La propuesta plantea la cobertura de aproximadamente 800 m² mediante un sistema estructural parabólico modular, compuesto por tubos de PVC clase 10 dispuestos en una retícula tridimensional (ejes X, Y y Z), generando un entramado continuo que distribuye las cargas de manera eficiente. Esta configuración espacial incrementa la rigidez global y la estabilidad estructural del sistema, permitiendo una adecuada transmisión y distribución de cargas frente a acciones sísmicas y de viento multidireccionales. El uso de uniones normalizadas y accesorios de fácil ensamblaje permite una construcción ligera, de rápida ejecución y bajo costo, adecuada para contextos de recursos limitados y con alto potencial de replicabilidad.

La estructura se complementa con una malla raschel anti-UV de 90 % de densidad, que filtra la radiación solar, favorece la ventilación cruzada y presenta un comportamiento adecuado frente a precipitaciones pluviales moderadas, generando un espacio sombreado, seguro y confortable para actividades deportivas, recreativas y comunitarias.

El proyecto se desarrolla mediante coordinación con el Ministerio de Educación (MINEDU) y la UGEL 01, asegurando el cumplimiento de la normativa vigente de infraestructura educativa. Asimismo, se incorpora la participación de la APAFA y la comunidad educativa en el proceso de validación y uso del espacio. Los arquitectos cumplen un rol técnico de planificación y ejecución, articulando a las entidades públicas y a la sociedad civil para la implementación de la propuesta.

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