“Origen”, la Escuela Gastronómica y Conjunto Habitacional se concibe como una arquitectura continua que reinterpreta la arquitectura tradicional sucrense desde una mirada contemporánea, integrando vivienda, educación y espacio público en una única estructura espacial. Más que la suma de dos volúmenes independientes, el proyecto propone una lectura unitaria del conjunto, donde ambos programas se articulan de manera coherente y complementaria, generando sinergias que enriquecen la vida urbana y el uso cotidiano del espacio.
La relación entre la escuela gastronómica y el bloque habitacional se construye a través de un sistema de plazas, terrazas y recorridos escalonados que acompañan la pendiente natural del terreno. Esta estrategia permite una implantación respetuosa con la topografía existente, evitando cortes abruptos y favoreciendo una transición gradual entre los distintos niveles. Los espacios intermedios no solo garantizan la conexión funcional entre programas, sino que conforman una secuencia de áreas públicas y semipúblicas que fortalecen la interacción social, el encuentro y la apropiación colectiva del conjunto.
Los patios internos constituyen el principal elemento organizador del proyecto, retomando la tipología característica de la arquitectura tradicional sucrense. Presentes tanto en la escuela como en la vivienda, los patios aseguran una adecuada iluminación y ventilación natural, regulan las condiciones climáticas y generan ámbitos de encuentro que refuerzan el sentido de comunidad y la vida interior del conjunto. Estos vacíos actúan además como articuladores espaciales, ordenando circulaciones y jerarquizando los distintos usos.
En cuanto a la materialidad, el uso del hormigón expuesto, combinado con tonos terracota y blanco, establece un diálogo equilibrado entre la expresión contemporánea y el patrimonio arquitectónico de Sucre. La volumetría sobria se fragmenta mediante patios, terrazas y vacíos, aportando permeabilidad visual, escala humana y una relación constante con el entorno urbano inmediato.
