El proyecto aborda la carencia de una infraestructura adecuada para un Colegio Técnico Humanístico en el Distrito 3 de Oruro. El objetivo general es diseñar esta infraestructura basándose en parámetros arquitectónicos, normativas y confort.
La temática central es la Educación, y los conceptos fundamentales que guían el diseño son la Biofilia que es la búsqueda de una conexión innata entre los seres humanos y la naturaleza, la inclusión de Patios como espacios primordiales y estructurantes, la aplicación de la Arquitectura Bioclimática, y el uso de la Doble Altura. Estos conceptos buscan asegurar un adecuado desarrollo pedagógico, social y comunitario, integrando estrategias como maximizar la luz natural, usar materiales naturales, y adoptar distintas formas para crear un entorno de aprendizaje estimulante y confortable.
Educativamente, el proyecto busca solucionar la carencia de una enseñanza técnica humanística y la falta de una Unidad Educativa integral y de calidad que atienda al creciente número de estudiantes en el sector de implementación. Se persigue un diseño que facilite el acceso a la educación, promueva la igualdad y la inclusión, y prepare a los jóvenes con conocimientos, habilidades y competencias para su desarrollo personal y académico. Además, se busca mitigar problemas como el traslado a largas distancias y el desinterés estudiantil, ofreciendo un centro que también sirva para actividades comunitarias.
