El proyecto responde al desafío de implantar una unidad educativa en un terreno de dimensión reducida ubicado en esquina, donde la limitación física exige una arquitectura capaz de intensificar el uso del espacio sin sacrificar la calidad del ambi ente educativo. La propuesta se organiza en dos bloques complementarios: un bloque académico y un bloque de recreación, articulados para optimizar el funcionamiento integral del conjunto.
CONCEPTUALIZACION El bloque de aulas se resuelve mediante una organización en forma de peine, con un pasillo central y aulas a ambos lados, garantizando eficiencia espacial, ilumi-nacion natural equilibrada y ventilación cruzada. Esta configuración permite maximizar la capacidad del terreno, consolidando un sistema claro, flexible y funcional.
Ante la escasez de superficie libre, el coliseo se eleva a un segundo nivel, liberando la planta baja como un espacio cubierto en planta libre que funciona como patio de recreación y área de sombra. Esta superposición programática transforma un elemento deportivo en un dispositivo espacial multifuncional que amplia las posibilidades de uso y favorece la vida colectiva.
La esquina se concibe como un vacio jerarquizado en cuadruple altura que articula el ingreso principal, otorgando identidad institucional y estableciendo una transsición clara entre la ciudad y el espacio educativo.
La fachada incorpora una celosia que actua como filtro ambiental y visual, controlando el asoleamiento propio del clima de Santa Cruz, permitiendo el ingreso de luz natural y evitando distracciones hacia el interior. En planta baja, la incorporación de elementos vegetales verticales integra el edificio con el carácter climático y urbano de la ciudad, estableciendo continuidad entre arquitectura y paisaje.
El proyecto propone una arquitectura que, a través de la superposición, el vacio y el filtro, transforma la restricción en oportunidad, construyendo un espacio educativo compacto, eficiente y profundamente vinculado a su contexto.
